12/2020. (II. 7.) Korm. rendelet a szakképzésről szóló törvény végrehajtásáról

107. § (1) A technikumban az érettségi vizsga megkezdésének feltétele legalább ötven óra közösségi szolgálat teljesítése.

(2) A szakképző intézmény feladata és az igazgató felelőssége a tanuló választása alapján a közösségi szolgálat megszervezése és annak teljesítésére időkeret biztosítása. Az osztályfőnök vagy az ezzel a feladattal megbízott oktató a tanuló előmenetelét rögzítő dokumentumokban az iratkezelési szabályok megtartásával nyilvántartja és folyamatosan vezeti a közösségi szolgálattal összefüggő egyéni vagy csoportos tevékenységet.

(3) A közösségi szolgálat keretei között

a) az egészségügyi,

b) a szociális és karitatív,

c) az oktatási,

d) a kulturális és közösségi,

e) a környezet- és természetvédelmi,

f) a katasztrófavédelmi,

g) a rendvédelmi szerveknél bűn- és balesetmegelőzési

területen folytatható tevékenység.

(4) A közösségi szolgálat a szakképző intézményben meghatározott munkaköri feladatok ellátására nem irányulhat.

(5) A tanulót fogadó szervezetnek a (3) bekezdés a) és g) pontjában meghatározott tevékenységi területen minden esetben, a (3) bekezdés b) pontjában meghatározott esetekben szükség szerint mentort kell biztosítania. A közösségi szolgálatot koordináló oktató az ötven órán belül - szükség szerint a mentorral közösen - legfeljebb ötórás felkészítő, majd legfeljebb ötórás záró foglalkozást tart.

(6) A közösségi szolgálat teljesítése keretében egy órán hatvan perc közösségi szolgálati időt kell érteni azzal, hogy a helyszínre utazás és a helyszínről hazautazás ideje nem számítható be a teljesítésbe.

(7) A közösségi szolgálat során a tanuló naplót köteles vezetni, amelyben rögzíti, hogy mikor, hol, milyen időkeretben és milyen tevékenységet folytatott.

(8) A közösségi szolgálat dokumentálásának kötelező elemeként

a) a tanulónak közösségi szolgálati jelentkezési lapot kell kitöltenie, amely tartalmazza a közösségi szolgálatra való jelentkezés tényét, a megvalósítás tervezett helyét és idejét, valamint a kiskorú tanuló törvényes képviselőjének egyetértő nyilatkozatát,

b) a naplóban és a törzslapon a kijelölt oktatónak dokumentálnia kell a közösségi szolgálat teljesítését,

c) a szakképző intézmény a közösségi szolgálat teljesítéséről a tanulói jogviszony tanév közbeni megszűnésekor igazolást állít ki két példányban, amelyből egy példány a tanulónál, egy pedig a szakképző intézménynél marad,

d) a szakképző intézmény a közösségi szolgálattal kapcsolatos dokumentumok kezelését az iratkezelési szabályzatában rögzíti,

e) a szakképző intézményen kívüli külső szervezet és közreműködő mentor bevonásakor a szakképző intézmény és a felek együttműködéséről megállapodást kell kötni, amelynek tartalmaznia kell a megállapodást aláíró felek adatain és vállalt kötelezettségein túl a foglalkoztatás időtartamát, a végzett tevékenységeket, a mentor nevét és feladatkörét.

A tanulók az alábbiak szerint végezhetik tevékenységüket

Azok a szervezetek, amelyeknél részt vettek már tanulóink, megtalálhatók a honlapunkon Partnereink címszó alatt. Itt találunk olyanokat, amelyekkel keretszerződéssel rendelkezünk, itt nem kell a diákoknak külön Együttműködési Megállapodást kötniük. A többi partner esetében névre szóló megállapodásokat kötöttünk/kötünk. Fontos, hogy csak NONPROFIT szervezettel működhetünk együtt. Az Együttműködési Megállapodás is letölthető a honlapról, 2 példányban kérjük előbb a választott helyen kitöltetni, lepecsételtetni, behozni az iskolába, és miután az iskola is aláírta, lepecsételte, egy példányt visszajuttatunk a szervezethez.

A tanévet mindig június 15-ével zárjuk, amikor bevezetjük a naplóba, az anyakönyvbe és a bizonyítványba az óráikat.

Honlapunkon mindezt segítendő és támogatandó új felületet hoztunk létre, ahol folyamatos frissítéssel a tanulók és szüleik is hozzáférhetnek a legfontosabb információkhoz, a megvalósításhoz szükséges dokumentumokhoz.

Tisztelt Szülő!

A köznevelési törvény értelmében 2016. január 1-je után „az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása". Gyermekének az elkövetkezendő években tanítási időn kívül összesen 50 órában kell anyagi érdektől független, (nonprofit) szervezett keretek között folytatott, egyéni vagy csoportos, a közösség javát szolgáló tevékenységet végeznie.

A közösségi szolgálat olyan tevékenység, melyet a diákok érdeklődési köreiknek megfelelően választanak, anyagi ellenszolgáltatás nélkül végeznek, azzal a helyi közösség érdekeit szolgálják és mellyel saját személyiségüket, készségeiket fejlesztik. Sokféle motivációból végezhet valaki közösségi szolgálatot: hogy bajba jutottakon segítsen, védje a környezetet, közelebbről megismerjen egy foglalkozást, közösséghez tartozzon, elérjen egy fontos célt, (például a környezet szépülését), hogy bizonyos tulajdonságait fejlessze, hogy hasznos módon töltse el idejét vagy, hogy mások érdekeit szolgálja. Ennek értelmében a közösségi szolgálat területei a következők lehetnek: egészségügyi, szociális és jótékonysági, oktatási, kulturális és közösségi, környezet- és természetvédelmi, katasztrófavédelmi tevékenység.

A közösségi szolgálat célja a diákok személyes és szociális kompetenciáinak fejlesztése, felelősségérzésük erősítése, csapatmunkára való felkészítésük. Emellett segíti a másság elfogadását, a tudatos tervezés-szervezés és önértékelés megvalósítását.

Az iskola együttműködési megállapodást köt a fogadó szervezetekkel, vezeti a dokumentációt, szükség szerint felkészíti a diákokat, és segít az elvégzett munka feldolgozásában.

A tanuló a közösségi szolgálat 50 óráját lehetőség szerint egyenletesen elosztva, 3 év alatt teljesítse. A törvény szerint ajánlott ez idő alatt többféle típusú tevékenységet is végezni: minél több helyzetben vesz részt a tanuló, annál többféle készséget sajátíthat el a közösségi szolgálatok során. Fontos továbbá, hogy a diák szeresse a választott munkát, illeszkedjen személyiségéhez, örömmel végezze azt.

A szülőnek a közösségi szolgálatra való jelentkezés esetén egyetértő nyilatkozatot kell aláírnia. Bár az iskola komoly szerepet kap a közösségi szolgálat megszervezésében, a törvény szerint nem kell felügyeletet, kíséretet biztosítania a közösségi szolgálathoz. Miután a közösségi szolgálat tanórai keretek között nem, csak „szabadidőben" végezhető, és ilyen indokkal a diák nem menthető fel a másnapi számonkérések alól, célszerű a péntek délutánokat, hétvégéket, szüneteket igénybe venni erre a tevékenységre.

Ha gyermeke sajátos nevelési igényű, a következő felülvizsgálatnál állásfoglalást kell kérnie a szakértői és rehabilitációs bizottságtól, mert a javaslat alapján a közösségi szolgálat mellőzhető.

Amennyiben gyermekének ismeretségi körön belül lehetősége van közösségi munka végzésére, kérem, mindenképpen jelezze az iskola felé, hiszen a munka csak akkor számolható el, ha az iskola előzetesen együttműködési megállapodást kötött a fogadó szervezettel.

Ha Ön olyan helyen dolgozik, vagy olyan kapcsolata van, ahol szívesen fogadnának középiskolás diákokat bármilyen segítő tevékenység elvégzésére, kérem, vegye fel a kapcsolatot az iskolai koordinátorral (lehetséges együttműködő szervezetek: egészségügyi és szociális intézmények: pl. idősek otthona, kórházak; oktatási intézmények, pl. bölcsődék, óvodák; ÁNTSZ vagy Vöröskereszt helyi szervezetei, különböző segítő civil szervezetek stb.)

A közösségi szolgálat bevezetése mindannyiunktól: szülőktől, diákoktól és tanároktól egyaránt nagyon nagy odafigyelést, komoly szervezést, együttműködést kíván. Az iskola mindent megtesz azért, hogy valamennyi diáknak az életkorához illő, megfelelő óraszámú közösségi szolgálati formát ajánljon fel. Szülői kérésre, megfelelő indoklás esetében lehetőség van arra, hogy egy diák egy adott munkaformában ne vegyen részt. Ezt azonban fontolják meg, hiszen minden kihagyott lehetőség megnehezíti, hogy az érettségi évére a diák teljesítse ezt a komoly feltételt. A közösségi szolgálat törvényi hátteréről honlapunkon is tájékozódhat (www.hunyadim.hu) és ugyanitt lesznek elérhetők letölthető formában a szükséges dokumentumok (tájékoztatók, jelentkezési lap, szerződésminta stb) is. Javasoljuk honlapunk „Közösségi szolgálat" c. fejezetének folyamatos nyomon követését.

Együttműködését és segítségét előre köszönjük!

Kedves középiskolás Diák!

Bizonyára sokat hallottál már a közösségi szolgálatról, és foglalkoztat a kérdés: Miért éppen most? Miért nekem? Mire jó ez? Tudjuk és megértjük, ha elsőre nem találod érdekesnek, fontosnak, amire most mégis vállalkoznod kell. Magad is tapasztalhatod, hogy egy gyorsan változó világban élünk, amelyben az emberek elrohannak egymás mellett, a sorsok és az értékek más dimenzióba kerülnek. Vajon jó ez így? Még az érettségi előtt állsz, vagy lassan arra készülsz, s nem véletlen ez a fogalom, ekkor, ebben az életkorban válsz felnőtté, s látod más szemmel a világot, a közvetlen környezetedet.

Az előző korosztályok egy része úgy nőhetett fel, hogy a társadalom olyan mintát adott, amelyben az önkéntesség, a másokért való felelősség, a kölcsönös megbecsülés, az akkor is „segítés", ha nincs nagy baj, katasztrófa, nem kapott kellő figyelmet, megbecsülést és elismerést.

A közösségi szolgálattal ezen szeretnénk változtatni, olyan szemlélettel lépj a felnőtt életedbe, hogy érezd a felelősséged, képes legyél segítően tevékenykedni, a közösségért tenni. Ezeken a nemes eszméken túl Neked is közvetlen hasznodra válhat e program, hiszen lehetőséged nyílhat megismerni számos munkahelyet, tevékenységek sorát, amelyekben tapasztalatokat szerezhetsz, megtudhatod, melyek azok a területek, ahol megállod a helyed, esetleg ez által könnyebben tudsz dönteni, milyen pályát válassz. Bízunk benne, hogy a program kapcsán olyan események, tevékenységek részese leszel, melyek maradandó élményekkel gazdagítanak.
Javasoljuk, hogy a naplóra vigyázz, és rendszeresen tartsd magadnál, amikor valamilyen tevékenységet végzel.

Kérünk, naprakészen vezesd, hiszen ezzel tudod majd igazolni, hogy teljesítetted a kötelező ötven órát. Minden alkalommal gondosan ügyelj, hogy igazolva legyen a teljesített időd. Arról se feledkezz meg az egyes tevékenységek végén, hogy lejegyezd, mivel foglalatoskodtál, s ennek kapcsán mit tapasztaltál, milyen élményekben volt részed, milyen gondolataid támadtak. Az sem baj, ha nem mindig pozitív dolgokat jegyzel le, ez könnyen előfordulhat bárkivel. Ekkor is írd le, mi okozta a rossz érzéseket, a problémákat. Azért fontos az „akkor és most" jegyzetelés, mert később már halványulnak az érzések, másként emlékszel, s nem biztos, hogy pontosan elevenednek meg a történtek. Miért is fontos ez? Azért, mert a koordináló tanárnak jelezni kell, ha valami probléma adódott, azt megbeszélni, hogy segíteni tudjon és megoldásra találjon. Persze az örömöd is oszd meg a tanároddal, hiszen az élmények közös átélése és megbeszélése más szintű kapcsolatot, együttműködést hozhat létre, amelyben a feltörő természetes, tiszta emberi érzésekkel közelebb kerülhetünk egymáshoz, ami a segítői attitűd kialakulásának egyik lényeges eleme.

Végezetül figyelmedbe ajánljuk Magyarország Alaptörvényének XIII. cikkelyét, mely kimondja: „A tulajdon társadalmi felelősséggel jár". Ez a kijelentés sok más mellett megalapozza a társadalmi felelősségvállalás fogalmát, amelynek része az iskolai közösségi szolgálat. Számos felmérés azt igazolja, hogy Magyarországon a társadalmi kohézió erősítésére van szükség ahhoz, hogy mindenki számára élhető, egymást segítő társadalmi légkör alakuljon ki, amelyben szívesen segít mindenki a másikon, tudva, ha bajba kerül, rajta is segíteni fognak. Sok más mellett a közösségi szolgálat ezt is célozza.

Az 50 órát több projekt keretében, több év alatt is lehet teljesíteni. Ennek az az előnye, hogy többféle dolgot tudsz kipróbálni. Arra is van lehetőség, hogy az 50 órát egy nagy projekt révén vagy több év alatt lefutó program keretében teljesítsd. Ha jól készítitek elő, és szívvel-lélekkel végzitek a feladatokat, számotokra is nyilvánvaló lesz, hogy egy fantasztikus programnak és életre meghatározó élménynek lettetek részesei.

Emberi Erőforrások Minisztériuma és az
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet ajánlásával